Estrategias para la Gamificación
Al unir los conceptos de “estrategia” y “gamificación”, se
puede decir que: estrategias de
gamificación son el conjunto de acciones y actividades orientadas a la
consecución de un objetivo de aprendizaje sobre la base de la mecánica del
juego y encaminadas a generar un aprendizaje significativo apoyados en la
mezcla de emociones y conocimientos. Las estrategias de gamificación son de
gran ayuda al momento de abordar temas poco llamativos al entorno del
estudiante; logrando así, despertar el interés hacia el tema de estudio.
En el mismo sentido y como lo describe Borras (2015), en la
actualidad es de suma importancia gamificar, pues se obtienen los siguientes
beneficios para el alumnado.
ü Activa la motivación
por el aprendizaje.
ü La
retroalimentación es constante.
ü El Aprendizaje más
significativo permitiendo mayor retención en la memoria al ser más atractivo.
ü Genera compromiso con
el aprendizaje y fidelización o vinculación del estudiante con el contenido y
con las tareas en sí.
ü Hay resultados más
medibles (niveles, puntos y badges).
ü Genera competencias
adecuadas y alfabetiza digitalmente.
ü Los aprendices son más
autónomos.
ü Genera competitividad a
la vez que colaboración.
ü Genera conectividad
entre usuarios en el espacio online.
Por otra
parte, y con base en las nuevas tendencias, las plataformas (aplicaciones) han
sido innovadas para generar una mejor interacción con los usuarios y como
estrategia en varios campos de las actividades productivas del ser humano. Un
ejemplo de ello es la utilización de aplicaciones o software en la educación,
tales como: Kahoot, mundo primario, educaplay, cerebrity, entre otros.
En
efecto y como lo describe Campos & Gonzáles (2015) el proceso de
enseñanza-aprendizaje con énfasis en lo instructivo y con protagonismo
deliberado del docente no conduce a formar en los educandos estilos de
aprendizajes activos, por lo cual es de suma importancia que el docente
investigue y encuentre la estrategia didáctica que desarrolle autonomía en el
estudiante, se empodere de su proceso de aprendizaje y logre un aprendizaje
independiente y creativo. Es un reto del nuevo modelo educativo a fin de lograr
que los estudiantes produzcan su conocimiento, valores, habilidades, y tengan
la capacidad de realizar sus tareas de manera autónoma.
Ahora bien, dentro de los principales beneficios esta la motivación intrínseca y extrínseca la cual se genera mediante el juego y la competencia entre los estudiantes al momento de desarrollar las diferentes actividades.
También
el alumno participa en el aprendizaje al observar los videos y aprender los
procesos, resolver ejercicios, previos al juego, como preparación en algunos
casos, la comunicación con su maestra o compañeros para resolver dudas sobre la
destreza generando una comunicación estudiante-maestro.
Finalmente,
y como lo describen Castellón y Jaramillo (2012), es muy importante que
haya una relación controlada entre los retos que se muestran a los alumnos y la
capacidad de estos para llevarlos a cabo, pues si un reto es demasiado fácil,
provocará aburrimiento en el alumno, mientras que un reto inalcanzable supondrá
la frustración, concluyendo ambas opciones en una pérdida de motivación por el
aprendizaje, siendo las recompensas un aspecto muy importante de la
gamificación. Durante mucho tiempo las únicas recompensas que los alumnos han
adquirido han sido las calificaciones, la gamificación hace más frecuente la
obtención de recompensas.
Bibliografía:
Borras, O. (2015). Fundamentos de la
Gamificación: Universidad Politécnica de Madrid. Recuperado
de file:///E:/fundamentos%20de%20la%20gamificacion_v1_1.pdf
Campos, V.& Gonzales, I. (2015). Sistematización
de posiciones teóricas sobre la caracterización de los estilos de aprendizaje. Revista
Scielo,1 (3), pp. 13- 28. Recuperado de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0257-43142015000300002
CASTELLÓN, Lucía; JARAMILLO,
Óscar. Educación y videojuegos: hacia un aprendizaje inmersito. Homo Videoludens, Barcelona, v. 2, p. 264-281,
2012.
B
Es interesante pero sobre todo muy importante la aportación que se nos comparte en este blog. Como docentes hoy en día es muy importante no olvidar las estrategias de enseñanza-aprendizaje, la gamificaci’on como estrategia me parece muy interesante pues permite despertar interés en el alumno dinamiza su aprendizaje e interactúa juego -aprendizaje.
ResponderBorrarMuchas gracias por su comentario maestra Rosy, como lo indica Darwin, sobreviven las especies mejor adaptadas a las condiciones cambiantes del medio. Por ello el juego es una preparación para la vida adulta y la supervivencia.
BorrarMe parece muy interesante el tema de gamificación, como estrategia actual para aplicar en la enseñanza-aprendizaje. Como se está utilizando las tecnologías de información en la educación, con mayor frecuencia. Por esto, es importante la utilización de técnicas adecuadas a los tiempos modernos.
ResponderBorrarMuchas gracias por compartir, estoy de acuerdo con su opinión, así mismo y como lo describe Vigotsky el juego desde estas perspectivas teóricas, puede ser entendido como un espacio, asociado a la interioridad con situaciones imaginarias para suplir demandas culturales y para potenciar la lógica y la racionalidad.
BorrarConsidero de gran importancia la información compartida en el blog, ya que como docentes es importante aplicar nuevas formas en la cuáles podamos facilitar el aprendizaje de los alumnos, haciendo ágil y de fácil aprendizaje nuestras cátedras, hoy en día contamos con una gran variedad de herramientas tecnológicas que facilitan nuestra actividad si las aplicamos de forma correcta.
ResponderBorrarMuchas gracias por el comentario, es correcto lo que opina al respecto, ya que en la actualidad con las nuevas generaciones es de suma importancia implementar nuevas herramientas para motivar al alumnado y fortalecer el aprendizaje significativo a fin de gestionar la autonomía en los aprendices.
BorrarMuchas gracias, por compartir la información de este articulo es muy valiosa ya que permite la formación integral entre el docente y el alumno, a fin de fortalecer la enseñanza aprendizaje en las diferentes materias.
ResponderBorrarAtentos saludos, mejorar los conocimientos con acciones concretas
ResponderBorrarMe encanta, la perspectiva de este tema, atendiendo el tema de la motivación
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